No et Moi- Essay on the theme d’apprentissage

No et Moi- Essay on the theme d’apprentissage

“L’histoire de Lou est une histoire d’initiation et d’apprentissage” dans quelle mesure êtes- vous d’accord?

Dans le roman No et Moi, Delphine De Vigan nous raconte l’histoire et l’amitié entre les personnages No et l’enfant surdouée, Lou. Le fil conducteur (main thread) est le SDF mais on pourrait dire que l’histoire de Lou est une histoire d’initiation et d’apprentissage. Dans cette dissertation, je vais expliquer pourquoi le roman est une histoire d’initiation et d’apprentissage.

Premièrement, Lou est en avance à l’école depuis deux ans parce qu’elle est très intelligente et pour Lou, le lycée est un lieu d’apprentissage culturel mais aussi social. Cela saute aux yeux que la classe de Monsieur Marin est son préféré parce qu’elle parle de la classe tout à long le roman, la classe est pour les sciences économiques et sociales. Pour la classe Lou doit présenter un exposé, et elle aborde le sujet de la SDF. A cause de ce projet Lou rencontre No qui est le principal influence de pourquoi Lou est plus mature dans la fin du roman. De plus quand Lou est dans son école elle observe les personnages secondaires Lea et Axelle a la récré d'un côté Lou est intimidée par ces personnages parce qu'elles sont très différent de Lou, Lou est “asociale et muette” mais elles sont plus cool et avait “la fête de l’année” mais dans l’autre côté par le fini du roman elles sont aident le développement de le personnage de Lou.

De plus, à travers le roman Lou a découvert plus et plus de la vie des SDF à cause de son amitié avec No. Elle voudrait changer le monde et elle se révolte et s’engage pour aider No. À en juger par Lou est une utopiste, elle pense que tout est possible. Delphine De Vigan nous montre cette…