Le style d'Un Sac de Billes

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  • Le style
    • Le langage
      • Ambroise Mancelier
        • Méchant, offensif, violent, politique
          • 'La racaille youpine'   'Les salauds'
        • Il a des opinions fortes en ce qui concerne les Juifs
          • 'Le gouvernement était pourri de Juifs'
      • Le Curé de Dax
        • Il est une figure religieuse et il est là pour protéger et aider les enfants
          • 'Les enfants sont avec moi'
            • Calme et confortant
            • 'Mettez-vous près de moi'
      • Le Comte de V
        • Il est evident qu'il vient d'une classe sociale supérieure et utilise le langage plus sophistiqué
        • Il a des avis très arrêtés et il est patriotique
          • 'La France ne fut grande qu'au temps des rois'
      • Les enfants
        • Le langage direct (le dialogue pour la majorité du temps) pour promouvoir le réalisme
          • Ils sont innocents, enfantins et naïfs
            • 'Dehors se gondolent deux petits Juifs'
            • 'Ce fut ma première affaire'
        • Ils utilisent l'argot, soulignant les vues des enfants
          • Le réalisme
          • 'T'as vachement du pot'
          • 'Les youds'
    • Les symboles
      • Les billes
        • La perte de l'enfance
        • 'Il me semble que les osselets ne me tenteraient plus à présent, les billes non plus d'ailleurs.'
        • Elles représentent l'enfance que Joseph a perdue
      • La musette
        • Joseph la prend presque partout
        • Le voyage/la fuite à travers la France
        • 'Je me vois dans la vitrine avec ma musette. C'est vrai. J'ai grandi.'
        • 'Les musettes sont au grenier, elles y resteront toujours. Peut-être..'
      • La fuite
        • Les images d'une chasse
          • 'Le gibier'  'Ce sont les chasseurs de résistants, les miliciens'
        • 'Grandi, durci, changé'
        • 'Il faut fuir'
    • Double perspective
      • Joseph narre le roman et il alterne entre aujourd'hui et le passé, quand il était un enfant
        • Les moments poignants
      • 'J'ai appris plus **** que...'
        • Ce qu'il a appris
        • 'J'ai su plus **** que...'
          • La reflexion
        • 'Je ne sais pas encore que je ne le reverrai jamais, que personne n'a jamais revu Jean Masso'
    • Les déscriptions
      • Il n'y en a pas beaucoup
      • En écrivant au présent, l'auteur veut créer une intrigue directe et plus passionnante
        • Il semble que l'histoire se déroule au fur et à mesure que nous lisons
          • 'Le présent est le temps sans surprise'
          • '...celui où l'on vit les choses comme elles arrivent...'
        • Le réalisme
      • Le dialogue des deux garçons
    • Humour
      • Utilisé pour ajouter un aspect plus drôle à l'œuvre au lieu d'adopter des images constamment négatives
      • 'Vous voyez ce que je veux dire?' (répétition)
      • L'échange des billes contre l'étoile jaune
        • 'Les yeux de Zérati brillent'
          • La naïveté des enfants de la guerre et de la signification de l'étoile jaune

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